Schulangst - Schulphobie - Schulverweigerung - Schulleistungsstörungen

Leseprobe: "Vertiefungstexte zur Homöopathie - Carcinosinum und Schulangst"

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Carcinosinum-Kinder und Schule
Carcinosinum-Kinder sind hochintelligent, jedoch von stiller Klugheit. Sie haben einen scharfen Verstand, begreifen schneller als bei gleichaltrigen Kindern üblich und können sich bereits als junge Schulkinder sehr gewählt ausdrücken.
Schon früh sind sie ausgesprochene Leseratten. Das Lesetempo ist außergewöhnlich hoch. Nicht allein im Lesen, sondern auch in vielen anderen Kontexten sind sie frühreif.
Allgemein sind sie umgänglich, sozial eingestellt und fallen kaum auf. Die ihnen gestellten Aufgaben erledigen sie sauber, sorgfältig und ordentlich. Zeitweise sind sie so gewissenhaft in die Exaktheit eines Details vertieft, dass sie sich in diesem verlieren, kein Ende finden und mit Aufgaben im Unterricht, mit Hausaufgaben oder Klassenarbeiten einfach nicht fertig werden.
Trotz Begabung und Frühreife zeigen sich Schulschwierigkeiten, Lernprobleme und Schulängste. Dies passiert besonders dann, wenn die an sie gestellten Anforderungen zu hoch sind (meist wird von ihnen auch mehr erwartet, als von Gleichaltrigen).
Sie leiden sehr unter Lampenfieber und Prüfungsängsten. Wenn die Aufmerksamkeit der Gruppe auf sie allein gerichtet ist, wird der Druck alles richtig zu machen so unermesslich groß, dass dies nicht selten zum Versagen führt. So trauen sie sich kaum, den Unterricht initiativ mitzugestalten, verbal aktiv zu sein und sich zu melden, aus Angst etwas Falsches zu sagen.
Sowohl freier Ausdruck, als auch kreativ-schöpferische Aufgaben bereiten große Schwierigkeiten. Denn Anforderungen dieser Art können sie nur im geringen Maße durch Lernen (Kontrolle) beeinflussen.
Obwohl sie Leseratten sind, können sie unter Leseschwäche leiden, so fällt ihnen bspw. lautes Vorlesen schwer oder sie missverstehen den Inhalt und können Gelesenes nicht umsetzen.......
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Carcinosinum-Jugendliche und Schule
Zusätzlich zu den bereits bei jüngeren Kindern genannten Themen sind Carcinosinum-Jugendliche begabte, selbstständige und leistungsstarke junge Menschen. In der Schule verhalten sie sich meist sehr zurückhaltend. Sie fürchten Demütigung, fühlen sich inkompetent und leiden unter Versagensängsten. Diesen Zustand versuchen sie aktiv zu kompensieren, u. a. indem sie sich sehr hohe Ziele setzen. Dafür müssen sie sich oft über ihre Kapazitäten hinaus anstrengen. Sie ersticken in Arbeit, haben kaum noch Zeit für weitere Interessen und somit wenig Freiraum für Persönlichkeitsentwicklung. Um diesen Anforderungen und dem hohen Leistungsniveau zu genügen, gehen sie bspw. auch während Krankheit oder mit Fieber zur Schule.......
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Entwicklungspotentiale
Carcinosinum-Menschen sind aus den Schatten und Spiegelungen von Eltern oder anderen Personen herausgetreten, sie sind im Gewahrsein ihre Individualität.
Ihre Konstitution ist nur scheinbar schwach. Jedoch blockierten bewusste und unbewusste Ängste oder ungelöste familiäre Themen Fähigkeiten, Kreativität, freie Entfaltung sowie körperliche Heilung.
Sich aus sozialisierungsbedingter Konditionierung, aus Konflikten mit den Eltern und Erwartungsängsten zu befreien, erfordert Stärke, Mut, ein Ordnung schaffendes Prinzip und Versöhnlichkeit. Carcinosinum-Menschen haben all die Voraussetzungen für autonomes Wachstum. Wenn der Entschluss für Veränderung gefallen ist, verfügen sie über erforderliche Willens- und Handlungskräfte, dies auch umzusetzen.
Sie sind intelligent, können Zusammenhänge erkennen und reflektieren, sie sind gut organisiert, ausdauernd, gewissenhaft und besitzen Tiefsinn. Zudem haben sie den Mut sich auch schmerzhaften Gefühlen zu widmen. Sie sind mitfühlend, auch sich selbst gegenüber.......
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Hinweis:
Die Textauszüge aus "Carcinosinum und Schulangst" beziehen sich auf eines der homöopathischen Mittel, die Schulangst als Thematik beinhalten. Der Textauszug ist somit für diagnostische Zwecke nicht ausreichend!

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